La personalidad pedagógica de Murray Schafer se nutre de modelos Naturalista y del modelo Étnico, considerada un rito escencial para la vida humana.
A través de las enseñanzas de Murray Schafer, la ecología acústica aparece como un conjunto específico de conocimientos y experiencias, al mismo tiempo que como actitud para la vida, la naturaleza y la sociedad.
Schafer adopta en la pedagogía una posición coherente con su concepción personal del mundo, que integra al hombre y la naturaleza en un equilibrio cósmico superior. Por eso insiste en la necesidad de que se valoricen o revaloricen los instrumentos aborígenes, construídos con materiales provenientes del propio entorno.
Desde la pedagogía, la propuesta de Murray Schafer representa un enfoque transgresor, que cuestiona tanto el significado y los objetivos de la Educación Musical como los respectivos roles del maestro y del alumno, y de las formas concretas de pones en práctica la actividad pedagógica.
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